（摘自弗吉尼亚大学图书馆网上资料）

我认为讲好故事的秘密就在于讲故事的人用了多少力传达了他自己对于故事的感受。

凡是看过讲故事的，或是自己讲过故事的人都知道：消除掉说故事的人和听众的个人意识，以及在对听众的影响当中有种近乎催眠的作用。

我从来都不把讲故事这种健康生动的艺术建立在吹牛或者催眠的基础上。不过只要有可能，我会帮老师去了解：要想在讲故事上获得巨大的成功完全取决于她对于自己情绪的把握以及她同那些自己获得感受的思想最直接亲密的交流。那种对观众情绪的“感觉”，那种人们在精神不可言状的感觉正等待着你来引导；听众的情绪在流淌，故事这个媒体又太过精致，讲故事的人要穿越这个莫名的痛苦才能真正呈现出听众和讲述者共通的“感觉”，这个能力是教不会的，但可以通过讲故事来开发成长的。如果初学者能意识到自己巨大而不易察觉的强烈愿望和决心，那么势必会激发和解放讲故事人的潜在能力。

毫无疑问，这个开头有点难以捉摸；这有点像是“精神和感染力”的范畴。

不过，要想达到讲好故事的目的还是有它外在并且看得见的方法的。每一种艺术都有它的技术。讲故事的艺术看样子像是浓烈的个人主观体验，它不是什么完全的技术活儿，但却是有章可循的一门艺术。诚然它有它的技巧。以下的观点就是为了说明看起来似乎是这些技巧的基础原则部分。总体上这些观点都是从作者本人许许多多连续不断地讲故事经历当中总结出来的；还有部分是通过观察，自我反省分析的结果。这些观点不是什么讲故事的条条框框，只是适合去创造出好的作品；就我自己的观察和经历所及，这些观点确实包含了讲出一个好故事的最基本要素—这些要素也正是许多讲故事的人的成功例子当中的普遍特点。

首先，如果没有这个最基本的规则，那么其后的一切规则都会显得愚蠢了：了解故事。

有人会觉得这个准备工作太显而易见而把这个环节不当回事。但是啊，就连对普通讲故事的人只是稍稍了解的人也能证明我对大家的这个告诫有多么多么地重要。讲故事时犹犹豫豫；忘了名字或是故事里的小片段；讲着讲着突然掉转头来讲，假装中间有个遗漏的部分；不断重复；因为对故事领会有差，所以整个故事的推论陈述都漏洞百出。这都是人们听到的故事当中最常见的特点。显然这些缺陷会让最好听的故事也黯然失色。

要完完全全地了解你的故事；完全吸收它就好像这个故事就发生在你的个人经历当中一样；故事里最富感染力的部分你要烂熟于心，讲的时候不用去想就能让故事从你无意识的生动回忆当中自由流淌出来。

这并不表示你得去熟记硬背。熟记硬背会整个破坏讲故事的人去自由回想，亦会带走讲故事的人最自然的感受，并最终丢了西瓜，捡了芝麻—抓住了形式，却丢掉了最根本的精华。在某种程度上来说，自由回想就意味着一种抓住故事精髓的理想方式：对故事形式充分了解，以此来决定讲述的方式。我觉得获得充分了解的最简单方式就是分析故事，并把故事划分成最简单的要点。完全抛开风格，描述，插补内容，只找出“到底发生了什么”。我个人觉得，我通常是先找到故事高潮部分的生动描写，然后我会围绕这个部分找到故事一步一步发展，最终导致故事高潮的动态。这样就有了整个故事的框架，接下来要做的就是往里面添内容了。

肯定有很多添加内容的方式。很多读到这篇文章的朋友肯定都有过在学校慷慨激昂地背诵演讲稿的伟大抱负，并且发展出了自己从容应对的小技巧，因为这就跟准备讲点历史故事或是背诵文学作品是一样的。不过，对于那些不按规定形式讲就讲不好故事的人来说，我会建议他们用自己的方式。我就常常用小孩子说话的方式来讲故事。有时候我是默念；有时候我也会大声说，用响亮的声音说出来，以至于我的家人都不自觉的和我一样感受到故事，并对这个故事产生了好奇；我一遍一遍地反复对着假想中的听众讲故事。听众对于我来说就仿佛在眼前，总是这样，就像史蒂文森的“孩子们的朋友”在他们那些战争游戏当中扮演敌人的角色。他的评论让所有的缺陷一览无余，虽然他是个不该制定人称代词的双性混合的人物。这是因为把故事讲出来可以马上就发现这个人回想当中的弱点。“小鳄鱼说什么来着？”“小猪是怎么进到房子里的？”“狡猾的狐狸是怎么就犯迷糊的，中间的过渡是什么？”等等。只要有一丝不确定的地方，瞬间就会在讲故事的时候看得清清楚楚。由此带来的是表达上的不足，拖拖拉拉的想象，还有对整个故事精神的吸收也会不甚完整。把故事讲出来可不是为了讨喜。

不过当试讲了几次，把这些缺点纠正了之后，你就会有种自信和确定感，这会让真正在听众面前讲起来更加自然流畅。预备讲故事的时候你也许几乎没有讲过一个字或者一个句子，不过只要你试讲，充分的词语和句子就会自然来临，这就是这种方法的优美之处，它给讲故事的人带来自由，而不是捆绑束缚。

讲好故事的规则反对死记硬背，不过有一个非常重要的例外：特别是原文中那些优美，象征性的词语需要保留下来，甚至于如果这一整段与整个故事的美感浑然一体的话，那么这一整段都要保留下来。像“三只小熊”、“小红帽”当中有一些对话的措辞是各种版本中大家都熟悉的制定内容的话，那么这些措辞也需要保留下来。这些措辞、语言是一种经典，神圣不可侵犯的内容，我们不要改变它。不过除此之外的语言就必须是讲故事人自己的语言了，或者从未重复过一次。对故事的确定感，讲故事时的舒缓有致，自由发挥，还有对故事的个人回想只有通过完完全全地把握整个故事才能做到。我重复一下，算是强调：了解你的故事。

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